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學校支招·家長滿意——西崗中心小學學生寒假生活“套餐”圓滿出爐【亞博手機版app下載】

發布日期:2022-06-17 00:47

本文摘要:為使家長在寒假期間,淪為孩子最差的陪伴著,最重要的指導者、引領者,心態遵守起自己的責任和義務,培育孩子較好的行為習慣,不具備將來的競爭力,內鄉縣師崗鎮西崗中心小學在寒假到來之際,為每位學生所列了一份作業表格,給每位家長精心制作了一份學生寒假生活套餐。 這份學生寒假生活套餐,列出了安全性與身體健康、興趣與習慣、讀者與累積、生活技能、社會實踐中、財經與消費六個板塊。

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為使家長在寒假期間,淪為孩子最差的陪伴著,最重要的指導者、引領者,心態遵守起自己的責任和義務,培育孩子較好的行為習慣,不具備將來的競爭力,內鄉縣師崗鎮西崗中心小學在寒假到來之際,為每位學生所列了一份作業表格,給每位家長精心制作了一份學生寒假生活套餐?! ∵@份學生寒假生活套餐,列出了安全性與身體健康、興趣與習慣、讀者與累積、生活技能、社會實踐中、財經與消費六個板塊。每個板塊都交疊著素質養練的脈搏,內容詳細,孩子可操作性合適得宜,家長后學,有據可依,有章可循,指導建議明確,切實可行,突顯著家校養成教育的厚實。

  安全性與身體健康板塊:內容有在家長的指導下,孩子學會一些安全性常識,能做市府自護。堵絕交通、玩火、燃放煙花爆竹、食物中毒、濕溺斃等事故再次發生;每天堅決運動,跑步或跳繩20分鐘以上;合理分配時間,確保充裕睡眠中。指導建議是設置情景,讓孩子掌控涉及科學知識;制訂計劃,堅決督導孩子鍛煉。

展出的方法是開學后,家長開具證明。各班在安全性班會上展出?! ∨d趣與習慣板塊:內容有堅決每天用《習字本》,練字半小時;觀賞3部愛國主義影視片,后用累積本寫觀后感;和家長一起已完成三個小制作。

指導建議是留意寫字三個一;引領學生在學校掌控的三才六藝項目。展出的方法是開學后,學生上繳《習字本》和《累積本》;在班會課上展開展出?! ∽x者與累積板塊:內容有熟背已習的古詩詞;遺文腹20幅對聯;堅決每天在《日記本》上寫日記;讀書一本名著并在《累積本》里寫讀書所學;堅決每天在《習題本》上做到5道計算題,或做到2道解方程題;以上內容拒絕寫出清日期和天氣。

指導建議是根據任務合理分配,敦促希望已完成,能和孩子通過游戲等方式指導自學,能知悉孩子每天的任務已完成情況,標明日期,無法重復使用已完成。展出的方法是開學后,以《累積本》、《日記本》、《習題本》、《寒假冊》展開展出。

  生活技能板塊:內容有講究衛生,堅決每天進食、洗,誠睡覺換衣;學會自理,整理自己的房間、物品;為長輩做到自己力所能及的事情;除夕夜為家人油炸一道菜,并上傳遍班級群中。指導建議是開學后班級展開交流,票選生活小明星和孝心美少年。展出的方法是開學后,家長開具證明,在班級開展活動展開檢測。

  社會實踐中板塊:內容有家長率領孩子走親訪友,儀仗客人,指導孩子不會用禮貌用語,熱情主動與客人交談;專訪出外打零工人員,理解他們的工作生活;理解家鄉春節、元宵、冬至等節日習俗,把自己的理解記錄下來,不少于3次。指導建議是父母應當因應學生出外,并且有意識引領和教育。展出的方法是開學后,學校的組織班級積極開展專題討論活動,展開檢測與展出。

  財經與消費板塊:內容有指導孩子用自己的一定壓歲錢,展開一次合理消費;制訂消費計劃。指導建議是家長不要過多干預孩子活動,讓孩子盡量獨立國家已完成。展出的方法是家長利用微信上載展開展出。

  此舉,有效地解決問題了養成教育在家庭層面脫落現象,調動了第一任老師的工作熱情,使孩子們綜合素質在春節期間的玩樂中獲得修養,在修養中獲得玩樂,構建了家校雙方互助共贏的宗旨,最后超過了聯合育人的目的。


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